Физика и инженерия
INTERACTIVE LABORATORY / 06

Лаборатория сил и законов Ньютона

Используйте диаграммы сил, чтобы объяснить ускорение с помощью законов Ньютона.

YOUR PHYSICS NOTEBOOK0 / 12missions completed on this device
Force & motion track
Drag to rotate · touch to explore
равнодействующая сила10.0 N
ускорение1.00 m/s²
скорость0.00 m/s
Ready to run0.00 / 5.00 s
Blue arrow: applied forceAmber arrow: resistanceTravel is fitted to the viewport
KEEP EXPERIMENTING

Explore all 12 physics labs

Бесплатное интерактивное обучение онлайн

Лаборатория сил и законов Ньютона: руководство к эксперименту

Эта браузерная модель (интерактивная 3d-модель) помогает выполнить задачу: Используйте диаграммы сил, чтобы объяснить ускорение с помощью законов Ньютона. Она рассчитана на 6–12 классы; модель можно запускать, измерять и сбрасывать без регистрации.

Что можно исследовать

Исследуйте Силы, Движение, Энергия, Инженерия, меняя параметры и сравнивая визуальные и числовые данные. Сначала меняйте одну переменную, затем объединяйте изменения для проверки объяснения.

СилыДвижениеЭнергияИнженерия

Как пользоваться симуляцией

  1. 1Прочитайте задание и сделайте прогноз до изменения параметров.
  2. 2Измените одну переменную, чтобы увидеть её влияние.
  3. 3Запустите модель и запишите значение, закономерность или видимое изменение.
  4. 4Сбросьте модель, проверьте другую настройку и объясните результат данными.

Для учеников, учителей и самостоятельной работы

Обычно исследование занимает 6–10 min. Используйте модель для демонстрации, практической работы, домашнего задания или повторения. Учётная запись не нужна.

Уровень
Beginner
Время
6–10 min
Формат
Интерактивная 3D-модель

Частые вопросы

Чему учит Лаборатория сил и законов Ньютона?

Используйте диаграммы сил, чтобы объяснить ускорение с помощью законов Ньютона. Основные понятия: Силы, Движение, Энергия, Инженерия.

Лаборатория сил и законов Ньютона доступна бесплатно?

Да. Симуляцию можно бесплатно запускать онлайн без создания аккаунта.

Сколько длится занятие?

Большинство учеников выполняет одно исследование за 6–10 min. Его можно повторить для сравнения переменных.